人形机器人“夸父”引领未来课堂西安交大附中文史创新教学启示

  2023年3月14日，西安交通大学附属中学举行了一场令人耳目一新的课堂活动——人机共探文史课堂。在这个独特的课堂上，人形机器人“夸父”作为助教与师生们一同探讨历史与文字，将科技与人文交织，激发出师生对未来教育方式的深刻反思。这一课程模式不禁让人对教育的未来产生无尽的遐想。

  活动由英才部的妮和蒋彤老师主导，在机器人“夸父”的帮助下，共同打造了一堂以“走进陕西文物，走进中华文明”为主题的历史课。开场时，王老师以一种幽默又吸引眼球的话题引入课堂——“评选中国历史上最会吃的朝代”。这巧妙的切入立刻引起了学生们的注意，话题不仅有趣，还能激励学生们思考历史的细节和文化的积淀。

  随后的课堂内容同样充满亮点，师生联手“夸父”从青铜器的食器与礼器功能出发，逐步深入分析与“鼎”相关的成语，进而探讨青铜器的名称来源与文化价值。“夸父”以其生动的表达和信息量丰富的讲解，使同学们对历史背景和文化有了更深入的了解，何尊、五代耀州窑青釉刻花提梁倒灌壶等珍贵文物在课堂上逐一亮相。学生们通过动手实验和视频观看，加深了对文物历史的感悟，体验到民间传统文化与科技结合的魅力。

  在随后的《汉字之美》语文课堂上，蒋彤老师以“夸父”为助教，重塑了汉字学习的方式。“夸父”通过提问激发学生的抢答热情，带领大家一起认识世界古老的文字及汉字的悠久历史。在“字群分类”环节，夸父深入介绍了汉字的“六书”概念，鼓励学生们自主探索，激发思维的碰撞。

  尤其是在“汉字之美”的讨论中，“夸父”与学生进行激烈的辩论，围绕“武”、“和”、“仁”等字所代表的中国形象，各自阐述观点。通过“夸父”的细致讲解，学生们不仅进一步探索了汉字的文化内涵，还激发了对汉字背后历史故事的好奇与探索。

  课堂之余，学生与“夸父”之间的互动更是热火朝天。面对同学们“国宝中的黑科技”以及“夸父的设计初衷”等新奇问题，“夸父”一方面侃侃而谈，另一方面也因某些奇特的问题而显得“无奈”，整个课堂充满欢声笑语。学生们甚至模仿“夸父”的姿态，与它握手、拥抱，体验到科技与人文的奇妙结合。

  这不仅是人与机器之间简单的互动，更是学生们对未来科技的兴趣和对民间传统文化的认同。参与此次活动的老师们也纷纷发表看法。英才部主任金浩泽表示，在人工智能重塑社会的当下，传统的学习方式已显得不再适应，批判性思维与创造新兴事物的能力才是学生们应具备的核心竞争力。

  交大附中致力于培养既具科学精神又具文化渊源的复合型人才，这是符合时代发展需求的必然选择。英才部副主任石鸿鹏鼓励同学们以昂扬的态度投入学习，提升创新实践能力，未来应热情参加人工智能等科学技术创新领域，为国家的进步贡献智慧和力量。

  妮老师则强调，AI技术在教育领域的应用是不可逆转的趋势，它不仅能为课堂提供丰富的教学资源，提高效率，更能帮助学生们在学习中找到乐趣。蒋彤老师也将AI比作“武功秘籍”，并提出，教师不应害怕这一技术，而应主动掌握并运用其能力，让“夸父”成为教学中不可或缺的伙伴。这样的技术不仅是放大镜，揭示汉字细微之处，也如般透视出文化基因的精髓。

  通过这次人机共探文史课堂活动，学生们不仅获得了前所未有的学习体验，更是对未来教育模式的探索和思考提出了新的视角。人形机器人“夸父”通过高互动性和趣味性，不仅让课堂生动有趣，更唤醒了学生们对AI的好奇心和探索欲望。

  在教育变革的浪潮中，西安交大附中敢于开拓，勇于实践，积极探索AI时代的教育新模式，成为了未来教育中一道亮丽的风景线。再次回顾这堂与众不同的课堂，我们不仅看到了科技的进步，更感受到了人文关怀在教育中的无法替代。返回搜狐，查看更加多